2022-06-30 00:00:00|已瀏覽：703次
職教高考制度是與普通教育高考制度具有同等功能的高考制度。
2012年開始，山東省實施春季高考，至今一直實行春季高考和夏季高考兩種高考模式，春季高考考試內容包含文化知識、專業理論知識和專業技能，中職學校和普通高中學生均可報考。
職教高考制度是與普通教育高考制度具有同等功能的高考制度。從2022年起,山東省開始實施"職教高考"制度,采取"文化素質+職業技能"考試招生。春季高考是和夏季高考一樣是一種正規的高考形式，是國家為了推動職業教育發展而實行的，從它的考試科目就可以看出來。山東省春季高考由省統一命題，統一組織考試，畢業后的學歷證明跟夏季高考考生一樣。而后，隨著高考改革2022年開始山東省春季高考改名為山東職教高考。
職教高考的意思是中專生在讀書后要進行升學選擇自主招生、五年一貫制或者3+證書后參加的考試。職教高考考試科目只考語數英三門，是針對中專、技校、職校、職高和退伍軍人五種類型升大學、本科和碩士唯一的途徑。
2022年考試，春季高考升級為職教高考，重點面向中等職業學校學生和部分社會考生，普通應屆畢業生不能再報名參加春季高考。
1、應屆或者往屆中專生、技校生，不允許普通應屆高中畢業生報考
2、山東省內普通高中高二在讀學生(需要在第三學期末將原高中學籍轉為中職學校學籍)
3、社會人員報考應取得高中階段教育畢業證書或具有同等學力
山東省政府已經確定將半數左右省屬本科高校轉型為應用型本科高校，同時，借鑒國外辦學模式，以新設本科院校、獨立學院和優質高職院校為主體，積極探索建設應用技術大學。屆時，中職學校學生通過職教高考升入優質本科高校的渠道暢通、數量逐年增加。
實施職教高考制度后，職教高考本科招生計劃將逐步達到應用型本科高校本科招生計劃的30%，為職業院校學生提供更多升入應用型本科高校機會。這意味著，山東省職教高考本科招生數量將逐年增加，到2022年，將由現在的1萬人增加到7萬人左右，職教高考的本科升學率將提高，吸引力不斷擴大，職業學校學生升學深造的路子越來越寬，機會越來越多。
職教高考的學生將沒有高中生競爭！從2022年起，普通高中應屆畢業生（即2019年秋季入學的初中畢業生）不能再報考職教高考，職教高考報考人員為中職應屆畢業生和社會人員，社會人員報考應取得高中階段教育畢業證書或具有同等學歷。2022年起，高中應屆生不允許參加職教高考了，選擇職教高考的學生沒有高中生競爭，升入本科的幾率更大！同時，一邊想拿高中畢業證，一邊還想參加職教高考拿本科錄取通知書，那是不可能了，這就要求家長們必須在中考畢業做出決定，是面子還是本科？舊思維該摒棄了！
職教高考打通了從中職一路到研究生的升學通道！2020年1月，教育部和山東省聯合發布《教育部山東省人民政府關于整省推進提質培優建設職業教育創新發展高地的意見》（以下簡稱《高地意見》），在山東省先行先試，率先探索建立“職教高考”制度，全面構建從中職、�？�、職業教育本科、應用型本科到專業學位研究生的應用型人才培養體系，打破夏季高考的獨木橋格局，形成職教、普教并行的高考雙車道。職教高考打通中職、�？�、職業教育本科、應用型本科到專業學位研究生的升學通道，從中職生到研究生不是夢！
職教高考優質本科大學將會越來越多！此前，所有山東省屬本科高校性質一樣，都是綜合性大學，春季高考和夏季高考的考生升入的都是同一類大學。山東省政府已經確定將半數左右省屬本科高校轉型為應用型本科高校，同時，借鑒國外辦學模式，以新設本科院校、獨立學院和優質高職院校為主體，積極探索建設應用技術大學。中職學校學生通過職教高考升入優質本科高校的渠道暢通、數量逐年增加，既有利于職業學校學生升學成才，也將有力提升本科高校的高層次應用型技術技能人才培養能力。
為促進大學分類改革，培養更多務實致用人才，山東省將把現有半數左右省屬本科高校轉型為應用型本科高校，同時，借鑒國外辦學模式，以新設本科院校、獨立學院和優質高職院校為主體，積極探索建設應用技術大學。屆時，中職學校學生通過職教高考升入優質本科高校的渠道暢通、數量逐年增加，既有利于職業學校學生升學成才，也將有力提升本科高校的高層次應用型技術技能人才培養能力。同時，《教育部山東省人民政府關于整省推進提質培優建設職業教育創新發展高地的意見》提出智能化時代工作任務越來越復雜，傳統技工越來越難適應時代要求，急需大批復合型、創新創造型技術技能人才。
一、報考身份群體不同：職教高考的考生主要是以職業高中、中專技校等中等職業技術型學校的三年級學生或者往屆畢業生為主。而普通高考的考生主要是普通高中的高三學生為主。
二、報考條件不同：職教高考報考需要考取教育部考試中心頒發的計算機證或英語證書，或者是省教育考試院頒發的專業技能課程考試合格證書三證任意一個就可以了。而普通高考則不需要任何證書。
三、考試科目不同：職教高考的考試科目分別是語文、數學、英語三科。每科150分，總分450分。普通高考的考生科目是語數英+文科或語數英+理科。
四、考試難度不同：職教高考主要是考基礎和基本應用，就是最簡單的語數英。普通高考則是考基礎、基本應用和復合應用。難度較高
五、錄取院校不同：職教高考錄取的是指定的大專院校。普通高考則錄取的是所有的全日制大學
六、報考時間和考試時間不同：職教高考為每年的10月報考，1月考試。普通高考則是12月報考，6月考試。
2019年，國務院《國家職業教育改革實施方案》指出，職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位，明確要求完善高層次應用型人才培養體系，建立“職教高考”制度，暢通技術技能人才成長渠道。2020年1月，教育部和山東省聯合發布《教育部山東省人民政府關于整省推進提質培優建設職業教育創新發展高地的意見》，在山東省先行先試，率先探索建立“職教高考”制度，全面構建從中職、�？�、職業教育本科、應用型本科到專業學位研究生的應用型人才培養體系，打破夏季高考的獨木橋格局，形成職教、普教并行的高考雙車道。同時，推進實施“學歷證書+若干專業能力證書(1+X)”證書制度，為職業院校學生拓展就業創業本領提供支持。健全單獨招收全國職業院校技能大賽、中國技能大賽、世界技能大賽優秀選手的政策，為技術技能人才持續學習和發展提供機會。這些改革創新舉措為職業院校學生搭建起多樣化選擇、多路徑成才“立交橋”，初中學生和家長要結合學生的學習特點和自身實際情況，依照興趣和稟賦理性選擇孩子的成才路徑。
職教高考和普通高考的不同：
職教高考是春季高考的升級，職教高考把考生范圍限定在職教學生當中，避免職教學生和普通高中學生競爭，增加了職教學生升學幾率，為職教學生拓寬了升學道路。普通高考指的是普通高等學校招生全國統一考試，該考試考生范圍一般是全日制普通高中畢業生和具有同等學歷的中華人民共和國公民，相較于職教高考來說，普通高考考生范圍更廣，競爭更加激烈。
2、考試內容不同
職教高考的考試內容分為知識考試和技能考試兩個部分，其中知識考試的科目為文化課（語文、數學、英語）和專業理論，技能考試為專業技能。職教高考總分750分，其中文化課總分為320分，專業理論課總分為200分，技能考試總分為230分。普通高考的在取消文理科后，采用“3+3”或“3+1+2”的考試模式，即語文、數學、外語必考，物理、化學、生物、政治、歷史、地理6選3考試。
3、考試難度不同
職教高考主要考察學生基礎和基本應用，考試難度較低，通常為簡單的語文、數學、英語、專業理論知識和專業技能操作。普通高考主要考察學生基礎、基本應用和復合應用能力，考試難度較高。
